Être manager d'équipe ou de projet
Durée : 4 Jours.
Nombre de personnes pour le module : De 8 à 12 personnes.
Public concerné
Les managers, cadres, responsables d’équipe et personnes prenant une nouvelle responsabilité “managériale”.
Objectif
Il s’agit de comprendre dans son environnement la structure dynamique des organisations pour :
- Appréhender les différents types de leadership
- Développer son efficacité de manager en trouvant son propre style
- Comprendre et savoir agir sur la dynamique d’un groupe
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques rapprochés de l’existant en entreprise. Travaux de groupes/exercices individuels. Le référent pédagogique est un professionnel de la communication des entreprises.
Programme
Première partie
Découverte des modèles de fonctionnement des groupes et des relations interpersonnelles.
Deuxième partie
À travers des exemples et des exercices, il s’agira de découvrir les besoins de la personne ainsi que leur interaction afin de porter un diagnostic pour :
- Éviter des erreurs en termes d’animation et d’organisation de son équipe
- Accroître l’efficacité des actions de son équipe ou service
- Traiter des groupes, des équipes ou des services en difficulté
- Savoir animer une réunion de travail
Troisième partie
Savoir développer une réflexion managériale et agir dans une logique “systémique ”, c’est-à-dire qui prend en compte les interactions dans un système pris dans son ensemble.
- Savoir positionner un organigramme et le rôle des fonctionnels et opérationnels
- Explorer les techniques de décisions, de délégations, de négociations
- Appréhender l’importance de la culture, en comprendre sa portée
- Être capable de différencier l’activité et les processus du groupe
- Situer et réagir de manière appropriée à l’aspiration et aux motivations des individus
- Apprendre à réagir face aux difficultés et aux crises
- Savoir utiliser les signes de reconnaissance et la communication sur les objectifs
- Appréhender les clefs pour comprendre la place et les enjeux de son environnement
Validation
Les stagiaires sont régulièrement mis en situation soit par un jeu d’exercices soit par de la restitution active soit par des tests. Remise d’une attestation de présence.